Τρίτη 30 Οκτωβρίου 2018

5 μαθήματα ζωής που κάθε ευαίσθητος άνθρωπος πρέπει να μάθει...!!!!

1. Μάθετε να ελέγχετε τα αισθήματά σας 
Το πιο σημαντικό πράγμα που έχει να κάνει ένα ευαίσθητο άτομο είναι να μάθει να ελέγχει τα αισθήματά του. Ευαισθησία δε σημαίνει δειλία ή αδυναμία. Μπορεί να είστε ένα γεμάτο οργή άτομο αλλά την ίδια στιγμή και ευαίσθητο! Είναι σημαντικό για όλους τους ευαίσθητους ανθρώπους να μάθουν πώς να θέτουν τα συναισθήματά τους σε έλεγχο. Τα συναισθήματα δεν είναι υπεύθυνα! Εσείς είστε! 

2. Μάθετε να προστατεύετε τον εαυτό σας 
Υπάρχουν πολλοί άνθρωποι σε αυτόν τον κόσμο που θα θελήσουν να σας βλάψουν, δεν υπάρχει αμφιβολία γι αυτό. Και είναι χάλια να σας πληγώνουν ειδικά αν είστε ευαίσθητοι. Έτσι, μάθετε να εμπιστεύεστε τα ένστικτά σας και να προστατεύετε τον εαυτό σας. Αν θέλετε να υψώσετε ένα μικρό κομμάτι τοίχου, αυτό είναι εντάξει. 

3. Μάθετε να μένετε συγκεντρωμένοι 
Είναι εύκολο να αποσπαστεί η προσοχή σας όταν είστε ευαίσθητοι. Ακόμα και η πιο μικρή αρνητικότητα μπορεί να εκτροχιάσει όλη τη μέρα σας. Εν όψει αυτής της κατάστασης συγκεντρωθείτε εκ νέου. Σκεφτείτε σκληρά σχετικά με το τι χρειάζεται να πετύχετε. Μην αφήνετε άλλους ανθρώπους να σας εκτροχιάσουν 

4. Μάθετε να αναγνωρίζετε τη δύναμή σας 
Η κοινωνία λέει ότι τα ευαίσθητα άτομα είναι αδύναμα, όμως βασικά εσείς είστε δυνατοί. Πρώτα απ όλα, είναι ένδειξη δύναμης να είστε ικανοί να μπορείτε να εκφράζεστε πλήρως. Δεύτερον, θέλει δυνάμεις για να αισθάνεστε με πληρότητα τα αισθήματα αυτών που σας περιβάλλουν. Είστε στην πραγματικότητα πολύ δυνατοί! 

5. Μάθετε να είστε πραγματικά ο εαυτός σας 
Στο τέλος της ημέρας, οι ευαίσθητοι άνθρωποι πρέπει να μάθουν να είναι ο εαυτός τους. Η κοινωνία λέει ότι οι ευαίσθητοι άνθρωποι είναι «κότες» ή αδύναμοι. Αυτό δεν ισχύει. Γι αυτό μην προσπαθείτε να γίνετε κάποιος που δεν είστε. Θα σας στραγγίξει εντελώς! Αντ’ αυτού, να είστε ο εαυτός σας! 




Δώστε ένα τέλος σε ό,τι στέκεται εμπόδιο στην εξέλιξή σας...!!!!

Καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής μας περνάμε φάσεις κατά τις οποίες βιώνουμε έντονες καταστάσεις που οδηγούν σε συναισθηματικό κομφούζιο, κάνοντας έτσι δυσκολότερη την λήψη αποφάσεων. Οι φάσεις αυτές μπορούν να είναι φιλικές, ερωτικές, επαγγελματικές, οικογενειακές, υπαρξιακές κτλ. 

Αυτό που οφείλουμε να κάνουμε για να μην καταλήξουμε σε αδιέξοδο είναι να παραμένουμε ψύχραιμοι και λογικοί, χωρίς να αλλοιώνουμε τα στάνταρ μας, δηλαδή τα πιστεύω και τις αρχές μας. Μόνο έτσι θα διατηρήσουμε την ισορροπία στο μυαλό και την καρδιά αποφεύγοντας ακραίες λύσεις. 

Αρχικά, υπάρχουν κάποια πράγματα που θεωρούνται δεδομένα και πρέπει να έχουμε ως βάση για να μπορούμε ευκολότερα να κλείνουμε κάποιες πόρτες, να φεύγουμε όταν περισσεύουμε και γενικότερα να παίρνουμε αποστάσεις από ό,τι ερεθίζει τον «κακό» εαυτό και να δίνουμε ένα τέλος σε ό,τι δεν μας ταιριάζει και μας παρασύρει στην καταστροφή. 

• Τίποτα δεν κρατάει για πάντα, διότι όλα αλλοιώνονται με το πέρας του χρόνου (π.χ ο πόνος, η αγάπη… μπορεί να μην σταματήσουν να υπάρχουν, αλλά αλλοιώνονται) 

• Το ποτέ και το πάντα είναι δυο έννοιες αόριστες και ανυπόστατες. (π.χ δε θα χωρίσουμε ποτέ, θα είμαστε μαζί για πάντα) 

• Ο χρόνος κυλάει μπροστά. Γι’ αυτό υπάρχουν και οι χρονικές βαθμίδες παρελθόν, παρόν και μέλλον. 

Αυτά τα 3 στοιχεία λοιπόν είναι η αρχή του δρόμου που οδηγεί στην απελευθέρωση και στην αποδέσμευση από ό,τι μας κρατάει πίσω και δε μας αφήνει να εξελιχθούμε. 

Από κει και πέρα είναι στο χέρι μας να καθορίσουμε πόσο μακρύς ή πόσο σύντομος θα είναι αυτός ο δρόμος. Πιστεύω πως όλοι έχετε ζήσει κάποιου είδους απώλεια, απογοήτευση ή αποχωρισμό, γεγονός που μας «στοιχειώνει» και πολλές φορές μας αλλάζει. 

Το πρώτο στάδιο κάθε τέτοιου είδους οδυνηρής εμπειρίας είναι η άρνηση. Δηλαδή αρνούμαστε να δεχτούμε ότι συνέβη και δυσκολευόμαστε να το αποδεχτούμε. Μετά από αυτό το στάδιο φαίνεται ο χαρακτήρας και η προσωπικότητα του ανθρώπου. 

Αναλυτικότερα, υπάρχουν περιπτώσεις όπου κάποιοι κλείνονται στον εαυτό τους, υποπίπτουν στα ναρκωτικά, ξεστρατίζουν και διαλύουν την ζωή τους- αυτή είναι η ανεπιθύμητη εκδοχή. 

Υπάρχουν όμως περιπτώσεις όπου μετά το πρώτο στάδιο, στέκονται στα πόδια τους, μαζεύουν τις δυνάμεις τους και προχωράνε μπροστά, διοχετεύοντας τον πόνο, την θλίψη σε κάτι δημιουργικό. Η διαφορά λοιπόν αυτών των ανθρώπων είναι ότι οι μεν παραιτούνται από την ζωή, ενώ οι δε κάνουν το πάθημα μάθημα, ανασυγκροτούνται και συνεχίζουν. 

Σε ποια ομάδα ανθρώπων θα ενταχθείτε είναι καθαρά δική σας επιλογή, καθώς οφείλετε να πάρετε την ζωή στα χέρια σας χωρίς να κατηγορείτε τον οποιοδήποτε για το οτιδήποτε. 

Με απλά λόγια κάνεις δε μπορεί να σας κάνει κουμάντο και άνω-κάτω αν δεν του το επιτρέψετε. Και αν τυχόν συμβεί αυτό πάλι είναι στο χέρι σας να δώσετε ένα τέλος! Σε αυτό το σημείο να επισημάνω ότι σημαντικό ρόλο παίζουν οι καλοί φίλοι και η οικογένεια που θα είναι αρωγοί στις προσπάθειές σας να υπερβείτε τους φόβους και τις ανασφάλειες σας. 

Παρακάτω θα διατυπώσω μερικές «συμβουλές» οι οποίες παρ’ όλο που θεωρούνται δεδομένες και αυτονόητες, αν τις επεξεργαστείτε εις βάθος θα δείτε πως αποκτούν άλλο νόημα. 

• Να είστε αισιόδοξοι και ανοιχτόμυαλοι γιατί μόνο έτσι θα μπορέσετε να κάνετε τα στραβά μάτια(όταν πρέπει) και να αποδεχτείτε κάτι που δεν ταιριάζει στην ψυχοσύνθεσή σας (πάλι όταν πρέπει) 

• Να σέβεστε και να εκτιμάτε τον εαυτό σας και τις ικανότητες του. Αν δεν το κάνετε πρώτα εσείς, πως θα το κάνουν οι άλλοι; 

• Έννοιες όπως η εκδίκηση, ο θυμός ή τα απωθημένα φθείρουν τον εσωτερικό σας κόσμο και διαστρεβλώνουν την ομαλή λειτουργία του συνόλου (μυαλό, ψυχή, συμπεριφορά, διάθεση). Κάθε άνθρωπος, κατάσταση ή γεγονός έχει να σας διδάξει και από κάτι. Διαχειριστείτε το προς όφελός σας και όχι εναντίον σας! 

• Ψαχτείτε λίγο… συζητήστε με τον εαυτό σας… σίγουρα υπάρχουν πράγματα που δεν τα ξέρετε! 

• Ρισκάρετε! Αντιμετωπίστε τους φόβους σας, ξεπεράστε τυχόν εμπόδια. Αν δεν το κάνετε πως θα δείτε πόση δύναμη και θάρρος κρύβετε μέσα σας; 

Δώστε ένα τέλος σε ό,τι στέκεται εμπόδιο στην εξέλιξή σας. 

Δώστε ένα τέλος σε ό,τι σας διαφθείρει. 

Δώστε ένα τέλος στη μιζέρια και τη δυστυχίας σας. 

Δώστε νόημα και ένα λόγο για να ζείτε στη ζωή σας. 




Ναθαναηλίδου Φανή, 
Φοιτήτρια του Φ.Π.Ψ Ιωαννίνων – 

Έχετε υψηλή συναισθηματική νοημοσύνη ; Τότε δεν κάνετε αυτά τα 6 λάθη...!!!!

Όσοι υποτιμούν το E.Q θα πρέπει να ρίξουν μια ματιά σ’ αυτές τις κακές συνήθειες που πάνε πίσω στόχους και καταστρέφουν σχέσεις. Aκόμη, όμως, κι αν δεν υπάρχει λύση στο πρόβλημα, ξέρουν ότι πρέπει να το διαχειριστούν, χωρίς παράπονο και περιττή γκρίνια. 

Η Lauretta Zucchetti εργάστηκε για χρόνια, ως σύμβουλος και υπεύθυνη διαχείρισης ανθρώπινου δυναμικού, σε εταιρείες – κολοσσούς, όπως η Apple και η Xerox. 

Σήμερα γράφει άρθρα με τις εμπειρίες που συγκέντρωσε από τη συναναστροφή της με ανθρώπους, ιδιαίτερα υψηλού I.Q, παρατηρώντας την εξέλιξη, τα λάθη, αλλά και τους λόγους για τους οποίους κάποιοι από αυτούς είχαν σημαντικές επιτυχίες τόσο στον επαγγελματικό τομέα, όσο και στην προσωπική τους ζωής. 

Τι δεν έκαναν αυτοί οι άνθρωποι, τους οποίους η Zucchetti, πλην των άλλων προσόντων, επισημαίνει και την υψηλή συναισθηματική τους νοημοσύνη; Τι απέφευγαν, ως επαγγελματική πρακτική, αλλά και ως συμπεριφορά στις διαπροσωπικές τους σχέσεις; 

Ιδού: 

1. Συμπάσχουν, αλλά με μέτρο 
Όταν λένε ότι σας νιώθουν, το εννοούν. Και θα κάνουν ό,τι μπορούν για να σας βοηθήσουν. Αλλά μέχρι εκεί. 

Δεν θα ξοδέψουν ενέργεια στο να παρηγορούν κάποιον πρωί – βράδυ, ειδικά αν αντιληφθούν το κλαψούρισμα δεν είναι παροδικό, αλλά στάση ζωής. Θέλουν να προσφέρουν, αλλά όχι να τους «καταπιούν» τα ξένα προβλήματα κι αυτή είναι μια υγιής αντιμετώπιση του κόσμου, γράφει η Zucchetti. 

2. Δεν παραπονιούνται  ότι κι αν συμβεί. 
Είτε γιατί το έμαθαν, είτε γιατί γεννήθηκαν με αυτή την αρετή, ξέρουν ότι ακόμη και λίγα λεπτά να χάσουν γκρινιάζοντας ή κλαίγοντας πάνω από το χυμένο γάλα, που λέει κι ο λαός, χάνουν πολύτιμο χρόνο από τη λύση του προβλήματος που τους απασχολεί. 

Ακόμη, όμως, κι αν δεν υπάρχει λύση στο πρόβλημα, ξέρουν ότι πρέπει να το διαχειριστούν, χωρίς παράπονο και περιττή γκρίνια. Είναι κάτι που πρέπει να μείνει πίσω τους και να κρατήσουν το δίδαγμα από την όποια εμπειρία. 

3. Είναι πάντα πρόθυμοι, αλλά δεν λένε πάντα «ναι» 
Αν μπορείς να μάθεις κάτι σημαντικό από έναν θετικό άνθρωπο, είναι ο τρόπος με τον οποίο διαχειρίζεται τις προκλήσεις και τις προτάσεις. «Τι ακούς συνήθως από αυτούς;», γράφει η Zucchetti. «Βέβαια, να το δούμε», «άσε μου λίγο καιρό να το σκεφτώ», «δεν ξέρω, θα μπορούσα να το κοιτάξω». 

Αυτές, σημειώνει, δεν είναι ατάκες αναβλητικότητας. Είναι απαντήσεις ενός ώριμου ανθρώπου που ξέρει να ζυγίζει σωστά τον χρόνο και τις υποχρεώσεις του. 

Δεν φορτώνει πολλά καρπούζια κάτω από τη μασχάλη του, δεν αρνείται, αλλά δεν λέει και άμεσα «ναι». Θέλει να είναι σίγουρος ότι θα τα καταφέρει κι ότι στο τέλος δεν θα υπάρξει ανεπαρκής ή αργοπορημένος σε οτιδήποτε του ζητηθεί. 

4. Δεν κουτσομπολεύουν 
Μπορεί έρευνες και μελέτες να λένε ότι η «κοινωνική κριτική» είναι στο ανθρώπινο dna, όμως, αποφεύγουν να εκφραστούν αρνητικά για οποιονδήποτε. Στην καλύτερη περίπτωση ίσως προτιμήσουν ένα διακριτικό χιούμορ, αλλά παρατηρήστε τους: δεν θα μείνουν για πολύ σε μια ομάδα ανθρώπων που έχει αρπάξει το φτυάρι και ρίχνει… 

Κι αυτό γιατί ξέρουν ότι, αν το φτυάρι σήμερα «δουλεύει» για κάποιον άλλον, αύριο θα «πάρει φωτιά» για τους ίδιους. Ξέρουν να προστατεύονται από τα αρνητικά συναισθήματα και τις άδικες κριτικές. 

5. Δεν ασπάζονται το «διαίρει και βασίλευε» 
Μιλούν με όλους, ακούν τους πάντες και τα συμπεράσματα τα βγάζουν στο… σπίτι τους. Συνήθως δεν υπακούν σε εργοδοτικές ή διαπροσωπικές νόρμες για το με ποιους δεν πρέπει να μιλάνε ή σε ποιους πρέπει να βρίσκονται δίπλα. Έχουν δικό τους κριτήριο, αγαπούν τους ανθρώπους και τις συναναστροφές και δεν δέχονται υποδείξεις που συντηρούν ρεβανσισμό ή αντιπαλότητες σε μία ομάδα ή ένα ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο. 

6. «Χτίζουν» γερούς δεσμούς 
Ακόμη κι αν δεν γίνουν φίλοι με κάποιον, συντηρούν έναν κώδικα επικοινωνίας, ανοιχτό και κατανοητό, που εμπνέει εμπιστοσύνη. Δεν ταιριάζουμε με όλους. Αλλά μπορούμε να επικοινωνούμε με όλους, όταν αποπνέουν αξιοπιστία. Είναι άνθρωποι που αντέχουν παντού, όχι λόγω ελιγμών, διπλωματικών σχέσεων και υποχωρήσεων, αλλά επειδή καταφέρνουν να εμπνέουν και κάποτε να γίνονται πρότυπα, καταλήγει η αρθρογράφος. 




Αυτό που βλέπετε πρώτο στην εικόνα καθορίζει την κρυμμένη σας επιθυμία...!!!!

Αυτό το τεστ θα σας πει τι επιθυμείτε στη ζωή σας. 
Απλά κοιτάξτε την εικόνα και αυτό που παρατηρείτε με την πρώτη ματιά θα σας δώσει την απάντηση. 

Αν διαλέξατε: 
Α. Τη σπηλιά 
Επιθυμείτε μια παθιασμένη αγάπη. 
Ονειρεύεστε να συναντήσετε κάποιον που μπορεί να σας χαρίσει την χαρά και να σας απαλλάξει από την κούραση της καθημερινής ζωής. Εάν έχετε την ευκαιρία να συναντήσετε καινούργιους ανθρώπους, μην διστάσετε και πηγαίνετε. 

Β. Τη θάλασσα 
Επιθυμείτε την ελευθερία. 
Επιθυμείτε την ελευθερία! Το μόνο που θέλετε είναι να ζήσετε τη ζωή σας χωρίς να παρεμβαίνουν άλλοι άνθρωποι. Κάντε ό, τι θέλετε και μην σκέφτεστε τις συνέπειες. Όλα τα υπόλοιπα θα έρθουν στη θέση τους! 

Γ. Το πρόσωπο 
Επιθυμείτε ισορροπία και ευτυχία. 
Είστε ένας όμορφος άνθρωπος που θέλει απλώς να ζήσει μια ευτυχισμένη ζωή! Όσο έχετε καλό φαγητό, καλούς φίλους και καλή διασκέδαση, είστε χαρούμενοι! Τι ωραίος τρόπος για να ζήσεις! 




Πως επιβιώνουν οι πεταλούδες το χειμώνα ;

Με ένα μυστικό χημικό κωδικό… C3H8O3
Οι πεταλούδες δεν ρυθμίζουν την θερμοκρασία του σώματός τους, γι αυτό τις βλέπουμε να στέκονται με ανοιχτά τα φτερά τους προς τον ήλιο, μέχρι να ζεσταθούν αρκετά και να αρχίσουν να πετούν. Τι κάνουν όμως τις κρύες μέρες και νύχτες του χειμώνα; 

Κάποια είδη περνούν την δύσκολη εποχή του χειμώνα κάτω από έδαφος μέσα σε μυρμηγκοφωλιές, όπου τα μυρμήγκια έχουν υιοθετήσει τις κάμπιες του είδους που εκκρίνουν μελίτωμα που αποτελεί τροφή γι’ αυτά. Να μια έξυπνη επιλογή επιβίωσης… 

Άλλα είδη περνούν το χειμώνα στο στάδιο της κάμπιας τυλιγμένα σε φύλλα και εκκρίσεις της κάμπιας που μοιάζουν με τρίχες, και άλλα στο στάδιο της χρυσαλίδας. Μερικά όμως είδη διαχειμάζουν ως τέλεια έντομα, κρυμμένα σε σχισμές δέντρων και βράχων. 

Όλες οι μορφές «γλιτώνουν» το ξεπάγιασμα χάρη στο μυστικό «αντιψυκτικό» που κρύβουν στη λέμφο τους και δεν είναι άλλο από τη γλυκερίνη που χημικά μοιάζει τόσο πολύ με το αντιψυκτικό του αυτοκινήτου μας. 

Η θερμοκρασία στο σώμα μιας διαχειμάζουσας πεταλούδας μπορεί να πέσει πολύ χαμηλά, αλλά η γλυκερίνη στα υγρά του σώματός της θα αποτρέψουν τη δημιουργία κρυστάλλων και έτσι θα επιβιώσει. 

Κάποια είδη βέβαια είναι πιο ανθεκτικά από άλλα. Έτσι βλέπουμε μετά από πολύ κρύο την Vanessa atalanta της φωτογραφίας να λιάζεται αλλά και την Inachis io, Danaus chysippus να παρουσιάζονται ξαφνικά μέσα στο χειμώνα μια ηλιόλουστη ημέρα. 
Φωτογραφία: Αντωνία Αγά

Δευτέρα 29 Οκτωβρίου 2018

Η κρυφή ζωή των δέντρων : Τι αισθάνονται και πώς επικοινωνούν...!!!!

“Ένα δέντρο μπορεί να είναι μόνο τόσο δυνατό όσο το δάσος που το περιβάλλει.” 

Τα δέντρα κυριαρχούν στον κόσμο ως οι παλαιότεροι ζωντανοί οργανισμοί. Από την αυγή του είδους μας, υπήρξαν οι σιωπηλοί σύντροφοί μας, διεισδύουν στις ιστορίες μας και ποτέ δεν παύουν να εμπνέουν φανταστικές κοσμογονίες. 

Ο Hermann Hesse τα αποκάλεσε “οι πιο διεισδυτικοί δάσκαλοι.” Ένα ξεχασμένος Άγγλος κηπουρός του 17ου αιώνα έγραψε πως “μιλούν στο μυαλό, μας λένε πολλά και μας διδάσκουν μαθήματα.” 

Αλλά τα δέντρα μπορεί να είναι η μεγαλύτερη πηγή γνώσης, ακριβώς επειδή ο πλούτος του τι λένε είναι κάτι περισσότερο από μεταφορικός – μιλούν μια εξελιγμένη σιωπηλή γλώσσα, επικοινωνούν σύνθετες πληροφορίες μέσω οσμών, γεύσεων και ηλεκτρικών ερεθισμάτων. 

Αυτόν τον συναρπαστικό μυστικό κόσμο διερευνά ο Γερμανός δασολόγος Peter Wohlleben στο βιβλίο του The Hidden Life of Trees: What They Feel, How They Communicate. 

Ο Wohlleben εξιστορεί την δική του εμπειρία στη διαχείριση ενός δάσους, στα βουνά Eifel της Γερμανίας. Μας λέει τι έχει διδαχτεί από την εκπληκτική γλώσσα των δέντρων και τι πρωτοπόροι ερευνητές επιστήμονες σε όλο τον κόσμο αποκαλύπτουν : “τον ρόλο που τα δάση διαδραματίζουν στο να κάνουμε τον κόσμο μας, έναν κόσμο που να θέλουμε να ζήσουμε.” 

Μόλις τώρα η επιστήμη αρχίζει να κατανοεί μη ανθρώπινες συνειδήσεις και αυτό που προκύπτει από την αποκαλυπτική έρευνα του Wohlleben, είναι μια πρόσκληση για να δούμε με νέα ματιά αυτό που αιώνες τώρα παίρνουμε ως δεδομένο και να ενδιαφερθούμε περισσότερο γι΄ αυτά τα αξιόλογα πλάσματα που κάνουν τη ζωή σε αυτόν τον πλανήτη που ονομάζουμε σπίτι, όχι μόνο απείρως πιο ευχάριστη, αλλά και εφικτή. 

Αλλά και του Wohlleben η καριέρα ξεκίνησε στο αντίθετο άκρο του φάσματος. Ως δασολόγος, επιφορτισμένος με την βελτιστοποίηση της παραγωγής του δάσους για την βιομηχανία ξυλείας, ομολογεί ότι “ήξερε τόσα για την κρυφή ζωή των δέντρων όσα γνωρίζει ένας κρεοπώλης για την συναισθηματική ζωή των ζώων.” 

Ο ίδιος βίωσε την εμπειρία του τι συμβαίνει κάθε φορά που μετατρέπουμε κάτι ζωντανό, είτε πρόκειται για ένα έμβιο ον ή ένα έργο τέχνης, σε εμπόρευμα. 

Στη συνέχεια, μετά από περίπου είκοσι χρόνια, όλα άλλαξαν όταν άρχισε να οργανώνει εκπαιδευτικές ημερίδες επιβίωσης για τουρίστες στο δάσος. 

Καθώς οι τουρίστες θαύμαζαν τα μεγαλοπρεπή δέντρα, το μαγεμένο με περιέργεια βλέμμα τους, αναζωπύρωσε την δικιά του περιέργεια και η αγάπη που έτρεφε για την φύση στην παιδική του ηλικία, ξαναζωντάνεψε. Περίπου την ίδια εποχή, επιστήμονες άρχισαν την διεξαγωγή έρευνας στο δάσος που εργαζόταν. 

Από τότε, όλες οι μέρες χρωματίστηκαν με δέος και με την συγκίνηση της ανακάλυψης – δεν ήταν πλέον σε θέση να δει τα δέντρα ως προϊόν, τα έβλεπε ως ανεκτίμητα, ζωντανά θαύματα. 

Απόσπασμα από το βιβλίο: 
“Η ζωή μου ως δασολόγος έγινε συναρπαστική και πάλι. Κάθε μέρα στο δάσος περιμένω μια ανακάλυψη. Αυτό με οδήγησε σε ασυνήθιστους τρόπους διαχείρισης του δάσους. Όταν ξέρεις ότι τα δέντρα βιώνουν πόνο, έχουν μνήμη και οι γονείς δέντρα ζουν μαζί με τα παιδιά τους, τότε δεν μπορείς πλέον απλά να τα τεμαχίσεις και να διαταράξεις την ζωή τους με μεγάλα μηχανήματα.” 

Η αποκάλυψη ήρθε σε αυτόν, σε μία από τις τακτικές βόλτες του στο αποθεματικό των παλαιών δέντρων οξιάς στο δάσος. Περνώντας από ένα σωρό παράξενων ποωδών πετρών που είχε δει πολλές φορές στο παρελθόν, ξαφνικά “χτυπήθηκε” από μια νέα συνειδητοποίηση. Όταν έσκυψε να τις εξετάσει, έκανε μια εκπληκτική ανακάλυψη: 

Απόσπασμα από το βιβλίο: 
Οι πέτρες είχαν ασυνήθιστο σχήμα : ήταν ελαφρά στρογγυλεμένες με κοίλες περιοχές. Προσεκτικά, σήκωσα τα βρύα που ήταν πάνω σε μια πέτρα. Αυτό που βρήκα από κάτω ήταν φλοιός δέντρων. Δηλαδή, αυτές δεν ήταν πέτρες, αλλά παλιό ξύλο. 

Έμεινα έκπληκτος με το πόσο σκληρή ήταν η “πέτρα”, επειδή συνήθως το ξύλο οξιάς χρειάζεται μόνο λίγα χρόνια για να αποσυντεθεί όταν βρίσκεται σε υγρό έδαφος. Αλλά αυτό που με εξέπληξε περισσότερο ήταν ότι δεν μπορούσα να σηκώσω το ξύλο. Προφανώς συνδεόταν με το έδαφος. 

Έβγαλα τον σουγιά μου και προσεκτικά έξυσα λίγο από τον φλοιό έως ότου έφτασα σε ένα πρασινωπό στρώμα. Πράσινο; Αυτό το χρώμα βρίσκεται μόνο σε χλωροφύλλη, η οποία καθιστά τα νέα φύλλα πράσινα. 

Αποθεματικά της χλωροφύλλης αποθηκεύονται επίσης στους κορμούς των ζωντανών δέντρων. Αυτό θα μπορούσε να σημαίνει μόνο ένα πράγμα:αυτό το κομμάτι ξύλου ήταν ακόμα ζωντανό! Ξαφνικά παρατήρησα ότι οι υπόλοιπες “πέτρες” σχημάτιζαν ένα ξεχωριστό μοτίβο: σαν να ήταν ταξινομημένες σε έναν κύκλο με διάμετρο περίπου 3 μέτρα. 

Κατάλαβα ότι είχα σκοντάψει επάνω στα ροζιασμένα ερείπια ενός τεράστιου αρχαίου κούτσουρου. Το μόνο που είχε απομείνει ήταν τα απομεινάρια του εξωτερικού κορμού. Το εσωτερικό ήταν εντελώς σάπιο εδώ και πολύ καιρό – μια σαφής ένδειξη ότι το δέντρο πρέπει να είχε κοπεί τουλάχιστον τετρακόσια ή πεντακόσια χρόνια πριν. 

Πώς μπορεί ένα δέντρο που έχει κοπεί αιώνες πριν, να είναι ακόμα ζωντανό; Χωρίς φύλλα, ένα δέντρο δεν είναι σε θέση να εκτελέσει φωτοσύνθεση, η οποία μετατρέπει το ηλιακό φως σε τροφή. Το αρχαίο δέντρο σαφώς λαμβάνει θρεπτικά συστατικά με κάποιον άλλον τρόπο – για εκατοντάδες χρόνια. 

Το μυστήριο αυτό έθεσε τα συναρπαστικά σύνορα της επιστημονικής έρευνας, η οποία τελικά θα αποκάλυπτε ότι αυτό το δέντρο δεν ήταν το μοναδικό στην υποβοήθηση της διαβίωσης του. 

Οι επιστήμονες ανακάλυψαν ότι γειτονικά δέντρα αλληλοβοηθιούνται μέσω του ριζικού τους συστήματος – είτε άμεσα, με την διαπλοκή των ριζών, είτε έμμεσα, με την ανάπτυξη δικτύου μυκήτων γύρω από τις ρίζες, που χρησιμεύουν ως ένα είδος επεκταμένου νευρικού συστήματος που συνδέει διαφορετικά δέντρα. 

Αν αυτό δεν είναι αρκετό αξιόλογο, αυτά τα δενδρόβια “ταμεία αλληλασφάλισης” γίνονται ακόμα πιο περίπλοκα – τα δέντρα είναι σε θέση να διακρίνουν τις δικές τους ρίζες από εκείνες των άλλων ειδών ή ακόμη και των δικών τους συγγενών. 

Ο Wohlleben συλλογίζεται ότι αυτή η εκπληκτική κοινωνικότητα των δέντρων, αφθονεί με σοφία για το τι κάνει ισχυρές τις ανθρώπινες κοινότητες και κοινωνίες: 

Γιατί τα δέντρα είναι τόσο κοινωνικά όντα; 
Γιατί μοιράζονται τροφή με τα δικά τους είδη και μερικές φορές θρέφουν και τους ανταγωνιστές τους; Οι λόγοι είναι οι ίδιοι όπως και για τις ανθρώπινες κοινότητες: υπάρχουν πλεονεκτήματα στην συνεργασία. 

Ένα δέντρο δεν είναι δάσος. Από μόνο του, ένα δέντρο δεν μπορεί να δημιουργήσει ένα σταθερό, τοπικό κλίμα. Είναι στο έλεος του ανέμου και του καιρού. 

Πολλά δέντρα μαζί δημιουργούν ένα οικοσύστημα που ισορροπεί την υπερβολική ζέστη ή το κρύο, αποθηκεύει μεγάλη ποσότητα νερού και δημιουργεί υγρασία. 

Και σε αυτό το προστατευμένο περιβάλλον, τα δέντρα μπορούν να ζήσουν και να ευημερούν για πολλά χρόνια. Αν κάθε δέντρο ζούσε μόνο για τον εαυτό του, τότε αρκετά από αυτά δεν θα κατάφερναν ποτέ να γεράσουν. 

Κάθε δέντρο, ως εκ τούτου, είναι πολύτιμο για την κοινότητα και αξίζει να υπάρχει για όσο το δυνατόν περισσότερο. Και αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ακόμη και άρρωστα δέντρα υποστηρίζονται και τρέφονται μέχρι να ανακάμψουν. 

Κάποιος δεν μπορεί παρά να αναρωτηθεί γιατί τα δέντρα είναι τόσο καλύτερα εξοπλισμένα σε αυτή την αμοιβαία φροντίδα από ό, τι είμαστε εμείς οι άνθρωποι. 

Μήπως λόγω των διαφορετικών χρονικών κλιμάκων τις οποίες βιώνουμε; Μήπως η αδυναμία μας να δούμε αυτήν την γενικότερη εικόνα της κοινής επιβίωσης σε ανθρώπινες κοινότητες, είναι λειτουργία της βιολογικής μας μυωπίας; 

Είναι οι οργανισμοί που ζουν σε διαφορετικές χρονικές κλίμακες σε καλύτερη θέση να ενεργούν σύμφωνα με το μεγαλειώδες σχέδιο των πραγμάτων σε ένα σύμπαν που είναι βαθιά διασυνδεδεμένο; 

Απόσπασμα από το βιβλίο: 
Κάθε δέντρο είναι ένα μέλος αυτής της κοινότητας, αλλά υπάρχουν διαφορετικά επίπεδα στην ιδιότητα του μέλους. Για παράδειγμα, οι περισσότεροι κορμοί σαπίζουν και εξαφανίζονται μέσα σε ένα διάστημα εκατό ετών (το οποίο δεν είναι πολύ μεγάλο για ένα δέντρο). 

Μόνο μερικά δέντρα διατηρούνται ζωντανά στο πέρασμα των αιώνων. Ποια είναι η διαφορά τους; Μήπως οι κοινωνίες των δέντρων έχουν κι αυτές πολίτες δεύτερης κατηγορίας όπως ακριβώς οι ανθρώπινες κοινωνίες; 

Φαίνεται το κάνουν, αν και η ιδέα της “κατηγορίας” δεν ταιριάζει πολύ καλά στα δέντρα. Είναι μάλλον ο βαθμός σύνδεσης – ή ίσως ακόμη και η αγάπη – που αποφασίζει πόση βοήθεια θα πάρει ένα δέντρο από τα άλλα. 

Αυτές οι σχέσεις, επισημαίνει ο Wohlleben, κωδικοποιούνται στο δάσος και είναι ορατές σε όποιον απλά τις αναζητήσει:

Το μέσο δέντρο μεγαλώνει τα κλαδιά του μέχρι να συναντήσει τις άκρες των κλαδιών ενός γειτονικού δέντρου του ίδιου ύψους. Δεν απλώνεται περαιτέρω, γιατί το γειτονικό δέντρο παίρνει ήδη το καλύτερο φως και αέρα. 

Ωστόσο, ενισχύει σε μεγάλο βαθμό τα κλαδιά που έχουν επεκταθεί, ώστε να δίνετε η εντύπωση ανταγωνισμού. Αλλά σαν ένα ζευγάρι πραγματικών φίλων, προσέχουν να μην αυξήσουν υπερβολικά το πάχος των κλαδιών που εκτείνονται προς την κατεύθυνση του άλλου δέντρου. 

Τα δέντρα δεν θέλουν να πάρουν τίποτα το ένα από το άλλο και έτσι αναπτύσσουν ανθεκτικά κλαδιά μόνο στα εξωτερικά άκρα τους, δηλαδή, μόνο προς την κατεύθυνση των «μη-φίλων.” Τέτοιοι φίλοι είναι συχνά τόσο στενά συνδεδεμένοι στις ρίζες τους που μερικές φορές πεθαίνουν μαζί. 

Αλλά τα δέντρα δεν αλληλεπιδρούν μεταξύ τους απομονωμένα από το υπόλοιπο οικοσύστημα. Η ουσία της επικοινωνίας τους, στην πραγματικότητα, είναι προς όλα τα είδη. Ο Wohlleben περιγράφει ένα ιδιαίτερα αξιόλογο σύστημα οσφρητικής προειδοποίησης: 

Πριν από τέσσερις δεκαετίες, οι επιστήμονες παρατήρησαν κάτι πολύ περίεργο στην αφρικανική σαβάνα. Οι καμηλοπαρδάλεις τρέφονταν με αγκάθια ακακιών και αυτό δεν άρεσε καθόλου στις ακακίες. 

Πήρε στις ακακίες λίγα λεπτά για να ξεκινήσουν την άντληση τοξικών ουσιών στα φύλλα τους με αποτέλεσμα να απαλλαγούν από τα μεγάλα φυτοφάγα ζώα. 

Οι καμηλοπαρδάλεις πήραν το μήνυμα και προχώρησαν σε άλλα δέντρα στην περιοχή. Αλλά πήγαν σε κοντινά δέντρα; Όχι, περπάτησαν αρκετά μέτρα και άρχισαν πάλι να τρώνε όταν βρισκόντουσαν εκατό μέτρα μακριά. 

Ο λόγος για αυτήν την συμπεριφορά είναι εκπληκτικός. Τα δέντρα ακακίας που φάγανε οι καμηλοπαρδάλεις, ανέδιδαν ένα προειδοποιητικό αέριο (συγκεκριμένα αιθυλένιο), που σηματοδότησε σε γειτονικά δέντρα του ίδιου είδους τον κίνδυνο. Αμέσως, όλα τα γειτονικά δέντρα άρχισαν επίσης να αντλούν τοξίνες. 

Οι καμηλοπαρδάλεις, σοφά, κατευθύνθηκαν πιο μακριά σε ένα μέρος της σαβάνας, όπου θα μπορούσαν να βρουν δέντρα που αγνοούν τι συνέβαινε. 

Επειδή τα δέντρα λειτουργούν σε χρονικές κλίμακες δραματικά πιο εκτεταμένες από την δική μας, λειτουργούν πολύ πιο αργά από ό, τι εμείς – οι ηλεκτρικοί παλμοί τους σέρνονται με την ταχύτητα του ενός τρίτου της ίντσας ανά δευτερόλεπτο. Ο Wohlleben γράφει: 

Τα δέντρα νιώθουν αμέσως πόνο όταν κάποιο πλάσμα τσιμπάει τον κορμό ή τα φύλλα τους. Όταν μια κάμπια δαγκώνει ένα φύλλο, ο ιστός γύρω από την περιοχή του δαγκώματος αλλάζει. 

Επιπλέον, ο ιστός των φύλλων στέλνει ηλεκτρικά σήματα, ακριβώς όπως κάνει ο ανθρώπινος ιστός όταν τραυματιστεί. Ωστόσο, το σήμα δεν μεταδίδεται σε χιλιοστά του δευτερολέπτου, όπως τα ανθρώπινα σήματα. 

Αντ 'αυτού, το σήμα του φυτού ταξιδεύει στην αργή ταχύτητα του ενός τρίτου της ίντσας ανά λεπτό. Κατά συνέπεια, χρειάζεται περίπου μια ώρα ώστε αμυντικές ουσίες να φτάσουν στα φύλλα και να χαλάσουν το γεύμα της κάμπιας. Τα δέντρα ζουν τη ζωή τους στην αργή λωρίδα κυκλοφορίας, ακόμα και όταν είναι σε κίνδυνο. 

Αλλά αυτός ο αργός ρυθμός δεν σημαίνει ότι ένα δέντρο δεν γνωρίζει τι συμβαίνει σε διάφορα μέρη της δομής του. Αν οι ρίζες βρίσκονται σε δύσκολη θέση, αυτή η πληροφορία μεταδίδεται σε όλο το δέντρο, το οποίο μπορεί να προκαλέσει τα φύλλα να απελευθερώσουν αρωματικές, χημικές ενώσεις. 

Και όχι οποιεσδήποτε ενώσεις, αλλά ενώσεις που είναι ειδικά σχεδιασμένες για τον συγκεκριμένο κίνδυνο. 

Ο Wohlleben απεικονίζει την κεντρικότητα των δέντρων στο οικοσύστημα της Γης με μια ιστορία από το Εθνικό Πάρκο Yellowstone, που δείχνει «πώς η εκτίμησή μας για τα δέντρα επηρεάζει τον τρόπο που αλληλεπιδρούμε με τον κόσμο γύρω μας»:

Όλα ξεκινούν από τους λύκους. Οι λύκοι εξαφανίστηκαν από το Yellowstone, το πρώτο εθνικό πάρκο στον κόσμο, τη δεκαετία του 1920. Όταν έφυγαν, το σύνολο του οικοσυστήματος άλλαξε. Τα κοπάδια ελαφιών αύξησαν τον αριθμό τους και άρχισαν να τρώνε τις λεύκες και τις ιτιές που βρίσκονταν κοντά σε ρέματα. 

Η βλάστηση μειώθηκε και τα ζώα που εξαρτιούνταν από τα δέντρα έφυγαν. Οι λύκοι ήταν απόντες για εβδομήντα χρόνια. Όταν επέστρεψαν, οι ανέμελες ημέρες των ελαφιών τελείωσαν. Καθώς οι αγέλες των λύκων διατηρούσαν τα κοπάδια των ελαφιών σε κίνηση, τα δέντρα αναγεννήθηκαν.

Οι ρίζες των δέντρων σταθεροποίησαν και πάλι τα ρέματα και επιβράδυναν την ροή του νερού. Έτσι δημιουργήθηκε χώρος για τα ζώα, όπως οι κάστορες, να επιστρέψουν. Αυτοί οι εργατικοί οικοδόμοι θα μπορούσαν τώρα να βρουν τα υλικά που χρειάζονταν για να κατασκευάσουν οικίσκους και να αυξήσουν τις οικογένειές τους. 

Όλα τα ζώα που εξαρτιούνταν από τα παρόχθια λιβάδια ήρθαν και πάλι πίσω. Οι λύκοι αποδείχθηκε ότι ήταν καλύτεροι διαχειριστές της γης από τους ανθρώπους, δημιουργώντας συνθήκες που επέτρεψαν στα δέντρα να μεγαλώνουν και να ασκούν την επιρροή τους στο τοπίο. 

Αυτή η διασύνδεση δεν περιορίζεται στα περιφερειακά οικοσυστήματα. Ο Wohlleben παραθέτει το έργο του περιβαλλοντολόγου Katsuhiko Matsunaga, ο οποίος ανακάλυψε ότι τα δέντρα που πέφτουν σε ένα ποτάμι μπορούν να αλλάξουν την οξύτητα του νερού και έτσι να τονωθεί η ανάπτυξη του πλαγκτόν – του στοιχειακού και πιο σημαντικού δομικού στοιχείου του συνόλου της τροφικής αλυσίδας, από το οποίο εξαρτάται και η δική μας ζωή. 

Στο υπόλοιπο του The Hidden Life of Trees, ο Wohlleben διερευνά τέτοιες συναρπαστικές πτυχές της δενδρόβιας επικοινωνίας, όπως το πώς τα δέντρα μεταδίδουν σοφία στην επόμενη γενιά μέσα από τους σπόρους τους, τι τα κάνει να ζουν τόσο πολύ καιρό, και πώς τα δάση χειρίζονται τους μετανάστες. 




Ο κόσμος γίνεται καλύτερος όταν αφήνουμε τα παιδιά να ονειρευτούν...!!!!

Η παιδική μας ηλικία έχει κάτι το μαγικό. Κάτι που δεν μπορούμε πια να ξαναζήσουμε. Ακόμη και όσοι δεν είχαν ευτυχισμένα παιδικά χρόνια, όταν τα θυμούνται, νιώθουν μια αναπόφευκτη νοσταλγία. Ίσως επειδή τότε στα χρόνια που ήμασταν απλώς παιδιά ο κόσμος ήταν καινούργιος, άγνωστος, ανεξερεύνητος και μαγικός.

Κάθε μέρα νέες εμπειρίες, κάθε μέρα καινούργιες γνώσεις αποτυπώνονταν στο καθαρό μας μυαλό και αργά μετασχημάτιζαν τις εικόνες σε φαντασιώσεις που αργότερα, στα χρόνια της ενηλικίωσης, θα μας έδιναν βιώματα και ελπίδες να πορευτούμε στη ζωή. 

Κι όμως δεν είναι αυτός ο λόγος που τα παιδικά μας χρόνια έχουν τόση γοητεία, σχεδόν ανεξήγητη. O λόγος είναι ότι ζούσαμε μέσα στη μαγεία. 

Οι μεγάλοι μπορεί να μας εξηγούσαν γιατί σχηματίζονται τα σύννεφα στον ουρανό, άλλα εμείς κοιτάζαμε μαγεμένοι τους σχηματισμούς τους. Ακόμα και όταν δεν βλέπαμε τον ουρανό γεμάτο σύννεφα, αλλά με το μολύβι ζωγραφίζαμε, ακόμα και τότε ονειρευόμασταν τα σύννεφα χωρίς να κοιτάξουμε το μολύβι.

Ύστερα, μεγαλώνοντας, ο κόσμος πήρε τις κανονικές του διαστάσεις και το παιδί που τον αντίκρισε άρχισε να κρύβεται μέσα του σιγά – σιγά. 

Γνωρίσαμε τους νηπιαγωγούς, εκείνους που μαθαίνουν τα παιδιά ανάγνωση και γραφή πριν την ώρα τους ώστε να είναι προετοιμασμένα όταν πάνε στο δημοτικό, τους δασκάλους εκείνους που βάζουν υπερβολική δουλειά για το σπίτι με φωτοτυπίες και με οδηγίες προς τους γονείς για το πώς θα διαβάσουν τα παιδιά τους με την δικαιολογία ότι «στο γυμνάσιο ζορίζουν τα πράγματα»..... 

και τους καθηγητές Γυμνασίου εκείνους που κάνουν και λίγη ύλη λυκείου αφού «εκεί μερικά πράγματα θεωρούνται δεδομένα ότι τα ξέρετε ήδη». Tέλος, τους καθηγητές εκείνους του Λυκείου που κάνουν φροντιστήριο στο σχολείο αφού «ο στόχος είναι η προετοιμασία για την υπέρτατη στιγμή των εισαγωγικών εξετάσεων».

Αντιμετωπίζουμε λοιπόν τα παιδιά σαν αυριανούς ενήλικες. Η παιδική ηλικία, η εφηβική ηλικία θεωρούνται απλά μεταβατικά στάδια που οδηγούν στην ενήλικη ζωή. 

Έχουμε ξεχάσει την αξία τους. Έχοντας πειστεί ότι ο σκοπός ενός παιδιού θα πρέπει να είναι η προετοιμασία του και η εκπαίδευσή του για το μέλλον, ξεχνάμε ότι η βασική του εργασία είναι να παίζει, ότι η φυσική του προδιάθεση είναι το παιχνίδι.

Τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι μαθαίνουν για τους εαυτούς τους και για τους άλλους. Το παιχνίδι επιτρέπει στα παιδιά να αρχίσουν να αντιλαμβάνονται τον κόσμο και να προσδιορίζουν τη θέση τους μέσα σε αυτόν. 

Το κυριότερο είναι ότι προετοιμάζει τα παιδιά για τον κόσμο των ενηλίκων δηλαδή την ομαλή και αυθόρμητη μετάβαση σε αυτόν. Τι είναι όμως το παιχνίδι; Το παιχνίδι είναι κάθε αυθόρμητη δραστηριότητα του παιδιού, φυσική ή διανοητική, που συμβαίνει μόνο και μόνο για την ευχαρίστηση που προκαλεί.

Το μεγάλο λάθος που κάνουμε εμείς οι ενήλικες είναι πως πιστεύουμε ότι γνωρίζουμε τις ανάγκες του παιδιού, συχνά ταυτίζοντάς τες με τις δικές μας. Δηλαδή ότι πάσχουμε από “ενηλικιο-κεντρισμό”. 

Στην πραγματικότητα όμως, προβάλλουμε στα παιδιά τις δικές ανάγκες, τους δικούς μας φόβους και τα δικά μας όνειρα. Ξεχνάμε ότι πρόκειται για ένα εντελώς διαφορετικό και αυτόνομο κόσμο.

Με αυτό τον τρόπο, εμείς οι ενήλικες εμποδίζουμε να παιδιά να εξασκήσουν το θάρρος τους, την ανεξαρτησία τους και όλα τα υπόλοιπα χρήσιμα πράγματα που τα παιδιά μαθαίνουν το ένα από το άλλο μακριά από τα μάτια των ενηλίκων. 

“Υπάρχουν μερικά πράγματα που τα παιδιά δεν κάνει να τα ξέρουν, διότι από την στιγμή που θα τα μάθουν, δεν θα είναι πια παιδιά!” (Ashleigh Brilliant). Δεν θα δημιουργήσουμε έναν καλύτερο κόσμο σκοτώνοντας τα όνειρα των παιδιών, αλλά αφήνοντάς τα να ονειρευτούν.

Ελέχθησαν αυτά με μεγάλο πόνο ψυχής βλέποντας λίγο το τηλεπαιχνίδι “masterchef junior” και άλλα παρόμοια “junior” που ακούω ότι υπάρχουν. 

Και ζω με την εντύπωση πως παρακολουθούμε απαθείς τον πρόωρο θάνατο της παιδικής ηλικίας. 

Τυγχάνει να μην έχω παιδιά, αυτό όμως δεν με εμποδίζει να προβληματιστώ για τους γονείς που εν αδρανεία ίσως να σπρώχνουν και αφήνουν τα παιδιά τους να ενηλικιωθούν πριν την ώρα τους. Αναρωτιέμαι εφόσον δεν μπορούμε να γυρίσουμε πίσω το χρόνο, γιατί να τον πάμε πιο μπροστά από όσο χρειάζεται;

Ούτως ή άλλως, οι συνθήκες της ζωής δεν θα τους επιτρέψουν να ξαναζήσουν όπως στην παιδική τους ηλικία. Γιατί γινόμαστε συνεργάτες μιας κοινωνίας που οδεύει τα παιδιά μας σε μια πρόωρη (ανώριμη) ενηλικίωση; Κοιτάω τα μάτια των παιδιών και μαγεύομαι από την αθωότητά τους, ακούω μια σιωπηλή κραυγή “Μαμά, θέλω να είμαι παιδί (σου)”.

Ίσως από την αγωνία σας για το μέλλον του να μην το ακούτε αυτό, αλλά σας μιλάει ένας ενήλικας που προσπαθεί να είναι ακόμα παιδί. “Όταν δεν είμαστε πια παιδιά, είμαστε ήδη νεκροί” (C. Brancusi) και το ζητούμενο είναι να ζήσουμε εμείς σαν παιδιά και όχι τα παιδιά σαν εμάς.